1、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感 对基础差、习惯不良的学生，我会有种怜惜。
2、他们也想学习好、头脑聪明、人见人爱，可是学习上却比别人慢一拍；他们也想及时完成作业，不打架、不惹大人生气，可是总是管不住自己的身体和头脑。
(资料图片仅供参考)
3、病症表现在孩子身上，病根实际在家长身上。
4、想到这些家长，我脑海里浮现最多的就是一张张焦急、无奈、恨铁不成钢的面孔。
5、交流时，往往我还没说几句，家长们就迫不及待的如祥林嫂般唠叨孩子的不是，最后以老师，您使劲打结束。
6、遇到这样的，我就推荐他们读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书。
7、 这本书内容非常具体，基本上是生活中的一个个小场景组成的，通过正反两种互动方法的对比，让家长懂得如何做、怎样说才是有效的。
8、同样的意思，不同的语言说出来，效果是截然不同的。
9、家长要了解，孩子说一些话时，内心真正需要的是什么。
10、什么样的话会伤害激怒孩子，什么样的话能让孩子有安全感平静下来。
11、例如对于一些爱发脾气的孩子，对家长提到了帮助孩子面对他们感受的四个技巧：1.、全神贯注地倾听。
12、2、用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受。
13、3、说出他们的感受。
14、4、用幻想的方式实现他们的愿望。
15、用这样的方法孩子会得到安慰与理解，沟通更容易进行。
16、 书中有小练习，可以训练父母与孩子的沟通方式等。
17、现实中很多家长教育孩子的时候，会忍不住掺杂发泄的情绪，想到哪，说到哪，自己痛快了再说。
18、与后进生家长交流时，我总是一再强调：回家不要打骂孩子，关心孩子心情，多花些时间帮助孩子克服学习上的困难。
19、辅导孩子时，一定要控制情绪，如果觉的要发火了，赶紧走出去，缓和情绪。
20、书中多次提到要关注孩子的感受，从孩子的角度去体验他们的感觉，去体验家长用不同态度说的一些话，对孩子心理感受的影响。
21、孩子虽小，但他们是有喜怒哀乐、独立思想、独立人格的人。
22、只有真正地把孩子当作一个独立的个体，与他们交流，才能真正做到尊重。
23、 我觉得这本书本质上是一本人际交往的书，其中很多的理念和方法不仅适用于家长与孩子之间，适用于与所有人之间的交流。
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